树立正确的消费观

　　现在的孩子都是家里的最珍贵的“宝贝”。他们虽然还未成年，但在其亲朋好友的“赞助”下，小小年纪就已经有了一些“积蓄”，孩子会要求拿零花钱来购买零食、玩具等物品。因此，交行理财专家王老师建议广大家长[微博]平时要给孩子讲解一些正确的消费观，并根据孩子不同的年龄段，有的放矢进行消费教育。比如，在孩子幼儿园的阶段，父母有意识带着孩子去超市购物，去银行存取款，在这个过程中，让孩子主动体会钱的用处和流通方式。当孩子读小学以后，可以采取一些启发式教育，如培养兴趣爱好和购买学习用具等，让孩子自己去感受消费的过程，并在过程中让孩子分辨哪些消费是有价值的，哪些消费是不必要的。

　　“对于孩子的正当消费，家长应大力支持；对那些带有副作用的消费如泡网吧、买手机、买名牌摆阔气等挥霍消费的行为应坚决制止，并和孩子进行积极沟通。切不可放任自流，助长孩子的消费欲望。”王老师提醒说。

　　有劳有得，取之有道

　　父母对孩子的爱是天底下最无私的，不图任何回报。但王老师提醒家长，在给予孩子的过程中，一定不能完全不求“回报”。过度的溺爱与付出，只会给孩子的未来埋下隐患，令他们不懂得感恩。在日常生活中，每一位家庭成员都应有责任感。可以本着“有劳有得”的原则，鼓励孩子参与到家务劳动中来，事先与孩子商定劳动报酬的比例。比如说洗一天碗、拖一次地、帮爸爸擦一次车，根据“工作”完成情况，可以支付给孩子一定的报酬。

　　虽然钱不多，但在这个过程中，孩子会体会到钱的来之不易，对自己通过劳动所得的零花钱在消费的时候也会格外珍惜。

　　定期定量，学会节制

　　处于成长期的孩子，还没有很好的自控能力。因此，王老师提醒，家长在这个阶段要充当好“指导员”的角色，定期定量提供零花钱。

    首先要定期给，避免孩子养成乱花钱的毛病。在定期给的过程中，着重给予孩子自行支配的权利，如有节余，让孩子自主处理，培养孩子的理财能力。其次要定量给，一次不要给太多的零花钱，可每周或半月给一次，并且控制在基本够花的数量为宜，这样可让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。

　　“但在孩子有特殊情况，如集体活动，父母们就不必拘泥于形式，可以酌情多给一点，鼓励孩子尽情参与集体活动中去。”王老师强调。

　　存钱与分享并不对立

　　在王老师看来，在孩子决定花多少零花钱，拿出多少钱和别人分享以及为将来存多少钱的过程中，孩子能学会取舍和规划，并从中逐渐形成正确的人生价值观和花钱原则。因此，家长可以要求孩子把他零花钱的三分之一存下来，再拿出一部分捐给一个可靠的慈善团体。另外，还可以让孩子把存下来的那三分之一再分成两份，一份是固定的，要存进银行，留做长期用途；另一份是机动的，让孩子放在家里，自己决定怎么用。